(Adnkronos) – “Il crescente numero di diagnosi di disturbi tra gli studenti è un segnale preoccupante.” Queste sono state le parole di Elisabetta Armiato, ex étoile de La Scala di Milano e presidente della Fondazione Culturale Pensare oltre Ets. I dati forniti dal Ministero dell’Istruzione e del Merito mostrano un aumento significativo dei disturbi specifici dell’apprendimento (Dsa) negli ultimi dieci anni: nella scuola primaria, le diagnosi sono passate dallo 0,8% al 3,2%, nella secondaria di I grado dall’1,6% al 6,7% e nella secondaria di II grado dallo 0,6% al 7,1%. Armiato ha anche segnalato che un alunno su cinque potrebbe soffrire di disturbo da deficit di attenzione/iperattività (Adhd) e ha sottolineato la necessità di una riflessione approfondita per comprendere le cause di questa emergenza educativa.
Progetto delle ‘Botteghe di Bravo! di Maestri d’Arte’
Per rispondere a queste sfide, la Fondazione ha siglato un accordo con il ministro dell’Istruzione Giuseppe Valditara, avviando nel 2025 il progetto ‘Botteghe di Bravo! di Maestri d’Arte’, che è stato integrato nel piano curricolare delle scuole primarie e secondarie di primo grado. Questa iniziativa propone un nuovo approccio educativo volto a trasformare gli studenti da semplici spettatori a protagonisti attivi del proprio apprendimento, libero da etichette e standardizzazioni. L’obiettivo è valorizzare i talenti individuali rispettando i tempi e le modalità di ogni studente. A corredo del progetto, è stato istituito l’Osservatorio per la Ricerca Educativa, che monitorerà e valuterà il programma delle Botteghe, promuovendo un modello educativo che integri il sapere e la crescita integrale della persona.
Rafforzare la Qualità del Sistema Educativo
Elisabetta Armiato ha spiegato che l’Osservatorio mira a diffondere buone pratiche e creare linee guida per migliorare la qualità dell’istruzione. La presidente ha evidenziato come, secondo le statistiche, un numero crescente di bambini e ragazzi fatichi a imparare competenze fondamentali come leggere, scrivere e contare. Promuovendo la bellezza e il diritto ad apprendere tramite metodologie storicamente efficaci, il progetto vuole aiutare i giovani a scoprire e valorizzare i propri talenti, costruendo un futuro per le prossime generazioni e la società.
Durante la presentazione dell’Osservatorio, avvenuta a Milano presso la sede della Siam (Società di Incoraggiamento d’Arti e Mestieri), è stato presentato un comitato scientifico di alto profilo, presieduto dalla stessa Armiato e diretto dalla Prof.ssa Luisa Piarulli e dalla Prof.ssa Gabriella Landini Saba. Oltre a vari esperti, il comitato include professionisti del campo educativo e culturale, con il comune obiettivo di contribuire significativamentente al programma delle Botteghe.
In conclusione, la presidente Armiato ha lanciato un appello a ripensare l’approccio educativo: “È fondamentale restituire alla scuola il suo ruolo primario nello sviluppo delle attitudini e dei talenti degli studenti. Solo attraverso pratiche educative innovative possiamo garantire una crescita umanistica completa e preparare le nuove generazioni a costruire un futuro all’insegna di un moderno Rinascimento.” Questo progetto si presenta come una risposta concreta alle sfide attuali nel settore educativo.